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一场激烈的辩论赛作文600字

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一场激烈的辩论赛作文600字

 今天的午阅课上,我们班展开了一场激烈的辩论赛。     中午,老师带着我们畅游书海,学习第四单元的趣味语文故事。这三则小故事写的是中外大文豪的有趣故事。我们学习了《巧问妙答》,知道了巧用标点的妙处,很是开心。接着,老师让我们继续学习与标点有关的小故事《一个逗号》,同学们“领旨”后,便兴味盎然地读了起来,这则故事主要写了王尔德在举行宴会时,离席了大半天,结果竟只是帮自己的作品删了一个逗号,后觉不妥又把删去的逗号给加了上去的事。     老师点名请同学们说了一下主要内容后,微笑着问道:“你们觉得王尔德这半个小时里到底有没有做事?”这时班里的大多数人都不假思索地举起了手,老师一连叫了几个人,答案竟出奇的一致:“做了!”看举手的人脸上那快乐的神情,就知道他们正为彼此的不谋而合而沾沾自喜哩!“谁有不同的想法吗?”这时班里的“小博士”方庆玲自信满满地举起了手,老师请了她。她慢条斯理地站起来,说:“我觉得王尔德相当于没干。因为他删了一个逗号后又加了上去,逗号本身就有,一删一加只不过是做白工,根本没用!”“好!不盲从,有自己的见解,有思维!”说完老师有意顿了顿,然后,用目光扫视了一下全班同学,显然是鼓励我们向方庆玲学习,“那么现在,大家觉得王尔德这么做值不值得?”这次大家不再草率行事了,教室里顿时鸦雀无声,同学们有的低头不语;有的用手指着书,翻着白眼望着天花板作苦思状;还有的觉得自己没希望了,便低声向好同学求助……     时间一分一秒地过去了,教室里依旧一片沉寂,大家都眼巴巴地望着好学生,希望他们能率先打破这令人窒息的僵局。果不其然, “大救星”姜心悦高举小手,飞快地站了起来:“老师,我认为王尔德这么做是值得的,因为这反映了王尔德精益求精的创作态度。”岂料,遭到了柴昱晟的反驳:“姜心悦,我不同意你的观点,我觉得为了区区一个标点而冷落了众多宾客,是很不礼貌的。况且,他完全可以等宴会结束后再对作品加以修改呀!”“可是灵感转瞬即逝,”姜心悦据理力争,“王尔德自然不愿放过这大好时机咯!”柴昱晟也不甘示弱,步步紧逼,针锋相对:“堂堂一大作家岂会如此健忘?对不起,本人坚持自己的观点!”就这样,俩人各执己见,你一言我一语,争来辩去,互不退让,好不激烈!     轮到毛老师做总结陈词了。她拍拍手,笑眯眯地说:“两位同学的发言都很精彩!姜心悦对王尔德的创作态度极为赞同,认为他为修改作品而缺席是可以理解的;而柴昱晟另辟蹊径,认为王尔德在宴会上缺席从道义上说是不礼貌的,因小失大不可取。俩人都以理服人,值得表扬!”顷刻间,教室里响起了一阵排山倒海般的掌声。     好一场激烈的辩论赛!好一堂有趣的语文课!  展开全文阅读

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