四字成语迷什么不什么意思是什么意思
1. 迷什么不解四字词语
迷什么不解四字词语是：迷惑不解
读音：[ mí huò bù jiě ]
基本解释
指对某事非常疑惑，很不理解。同“大惑不解”。
详细解释
1. 【解释】：指对某事非常疑惑，很不理解。同“大惑不解”。
2. 【出氏雀自】：老舍《鼓书艺人》二十七：“她鞠了个躬，转身慢慢走进了下场门。掌声很热烈。听众瞧着她，迷惑不解。”
3.【用法】作谓语、定语、状语；用于处事。
4.【事例】四爷胤禛谋事细密，他疑惑不解地瞧着邬思明。--二月河《康熙大帝》十四
造句：
1、他这么做，真叫人迷惑不解。
2、他开始迷惑不解，接着他紧握双手尽力地回想起来。
3、我迷惑不解地看着妈妈那变化多端的表情。
4、基因组图为迷惑不解的人们提供了一个科学的解释。
近义词：大惑不解， 困惑不解 ，百思不解， 疑惑不解
反义词：恍然大悟， 豁然开朗
2. 四字词语之什么迷什么
指破迷团此核差、眼迷心荡、莫众而迷、痰迷心窍、迷惑视听、惝恍迷离、
迷花恋柳、遂迷忘反、摆迷魂阵、茫然若迷、蜂迷蝶猜、破除迷信、
遂迷不寤、迷途知返、迷恋骸骨、迷花森皮沾草、怀宝迷邦、目眩神迷、
云迷雾锁、迷颩没腾、迷途而返、罪恶迷天、天台路迷、迷而知反、
迷离徜恍、昏迷不醒、迷迷糊糊、扑朔迷离、迷离恍惚、迷途知反、
心醉神迷、鬼迷心窍、迷头认影、心荡神迷、迷迷荡荡、一叶迷山、
抱愚守迷、迷悟一如、迷花眼笑、雾锁烟迷、纸醉金迷、目乱精迷、
当局者迷、蜂迷蝶恋、迷而不返、目迷五色、云雾迷蒙、闻道犹迷、
迷踪失路、误入迷途、迷而不反、执迷不反、柳宠花迷、打破迷关、
恋酒迷花
3. 一什么不什么的四字成语有哪些
1、一窍不通：拼音yī qiào bù tōng，比喻人昏昧不明事理，或对某事完全不懂。
出自：《吕氏春秋》“纣心不通，安以为恶，若其一窍通，则比干不杀矣！”
译文
如果纣王的心通了一窍，就不会做出糊涂事把比干杀了！
2、一毛不拔：拼音yī máo bù bá，连一根汗毛也不肯 *** 。原指杨朱的极端为我主义，后形容为人非常吝啬自私。
出自：孟子说：“杨子奉行‘为我’，拔根汗毛就对天下有利，他也不干。”
译文
孟子说：“杨子主张的是‘为我’，即使拔他身上一根汗毛，能使天下人得利，他也是不干的。”
3、一文不名：拼音yī wén bù míng，意思是指一文钱不占有，形容非常贫困。
出自：《史记·佞幸列传》：“（邓通）竟不得名一钱，寄死人家。”
译文
“（邓通）竟然连一钱也不拿，寄往死者家里。”
4、一成不变：拼音yīchéng bù biàn，指一经形成，不再改变。
出自：《礼记·王制》：“刑者，侀也。侀者，成也。一成而不可变，故君子尽心焉。”
译文
“刑的人，成形之物。侀的，成功的原因。一成不可改变，所以君子尽心尽力。”
5、一瞑不视：拼音yī míng bù shì，是一个成语，意思是指死亡。也指逃避现实。也可形容不怕牺牲。
出自：《战国策·楚策一》：“有断头绝腹，一瞑而万世不视，不知所益，以忧社稷者。”
译文
“有断头断了头，一闭上眼睛就万世不看，不知道什么好处，而忧虑国家安危的人。”
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4. "不什么而什么"的四字成语有哪些
1.不约而同
2.不告而别
3.不慌而逃
4. 不得而知
5.不教而诛
6.不期而然
7.不药而愈
8.不寒而栗
9.不辞而别
10.不勤而获
11.不期而同
12.不期而会
13.不劳而获
14.不期而遇
15.不翼而飞
16.不欢而散
17.不谋而同
18.不壹而足
19.不言而信
20.不战而溃
1.不得而知 bù dé ér zhī
成语解释：得：能够。无从知道。（查看不得而知的意思）
成语结构：偏正式成语成语年代：古代成语成语程度：常用成语成语色彩：中性成语
2. 不劳而食 bù láo ér shí
成语解释：食：吃。自己不劳动而占有别人的劳动成果（查看不劳而食的意思）
成语结构：偏正式成语成语年代：当代成语成语程度：一般成语成语色彩：中性成语
3. 不期而遇 bù qī ér yù
成语解释：期：约定时日；遇：相逢；会面。事先没有约定而意外地相逢。也作“不期而会”。（查看不期而遇的意思）
成语结构：偏正式成语成语年代：古代成语成语程度：常用成语成语色彩：中性成语
4. 不寒而栗 bù hán ér lì
成语解释：寒：寒冷；栗：发抖。不是因为寒冷而发抖。形容恐惧到了极点。（查看不寒而栗的意思）
成语结构：紧缩式成语成语年代：古代成语成语程度：常用成语成语色彩：中性成语
5.不令而信 bù lìng ér xìn
成语解释：令：命令；信：信服。不用三令五申能使之遵守服从（查看不令而信的意思）
成语结构：偏正式成语成语年代：古代成语成语程度：一般成语成语色彩：中性成语
6.不勤而获 bù qín ér huò
成语解释：指不劳而获。（查看不勤而获的意思）
成语结构：偏正式成语成语年代：古代成语成语程度：一般成语成语色彩：中性成语
7. 不辞而别 bù cí ér bié
成语解释：辞：告辞；别：离别。没有打招呼；就离开了；或悄悄地溜走了。也作“不辞而行”、“不告而别”。（查看不辞而别的意思）
成语结构：偏正式成语成语年
5. 不什么的四字成语
不白之冤： 白：搞清楚。没有得到辩白或洗刷的冤屈。
不败之地： 原意是指善于打仗的就有取胜的把握，不会落到挫败的境地。后泛指办事有成功的充分把握。
不卑不亢： 卑：低、自卑；亢：高傲。指对人有恰当的分寸，既不低声下气，也不傲慢自大。
不辨菽麦： 菽：豆子。分不清哪是豆子，哪是麦子。形容愚笨无知。后形容缺乏实际生产知识。
不成体统： 体统：格局，规矩。指言行没有规矩，不成样子。
不耻下问： 乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
不出所料： 事由变化，在预料之中。形容原先预料的准确。
不辞而别： 辞：告辞；别：离别。没有告辞就离开了。或悄悄溜走了。
不辞劳苦： 辞：推托；劳苦：劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力强。
不打自招： 招：招供。旧指没有用刑就招供。比喻做了坏事或有坏的意图自我暴露出来。
不得而知： 得：能够。没有办法知道。
不得人心： 心：心愿，愿望。得不到群众的支持拥护；得不到众人的好评。
不得要领： 要：古“腰”字；领：衣领。要领：比喻关键。抓不住要领或关键。
不动声色： 声：言谈；色：脸色。在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。
不二法门： 不二：指不是两极端；法门：佧行入道的门径。原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门。后比喻最好的或独一无二的方法。
不乏其人： 乏：缺少；其：那，那些。那样的人并不少。
不分彼此： 彼：那，对方；此：这，我方。不分这个和那个。形容关系密切，交情深厚。
不分皂白： 皂：黑色。不分黑白，不分是非。
不尴不尬： 比喻左右为难，不好处理。也形容样子别扭。
不甘后人： 不甘心落在别人后面。
不甘寂寞： 甘：甘心；寂寞：孤寂、冷落。形容不甘心被冷落或急于想参与某件事情。
不甘示弱： 示：显示，表现。不甘心表示自己比别人差。表示要较量一下，比个高低。
不攻自破： 无须攻击，自己就会破灭。形容论点站不住脚，经不起反驳或攻击。
不共戴天： 戴：加在头上或用头顶着。不愿和仇敌在一个天底下并存。形容仇恨极深。
不苟言笑： 苟：苟且，随便。不随便说笑。形容态度庄重严肃。
不关痛痒： 痛痒：比喻疾苦或紧要的事。比喻切身相关的事。指与自身利害没有关系。
不过尔尔： 尔（前）：如此，这样；尔（后）：通“耳”，罢了。不过这样罢了。有轻视人的意思。
不寒而栗： 栗：畏惧，发抖。不冷而发抖。形容非常恐惧。
不合时宜： 时宜：当时的需要和潮流。不适合时代形势的需要。也指不合世俗习尚。
不欢而散： 散：离开，分手。很不愉快地分手。
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疑什么不解四字成语
1. 疑惑不解的四字成语有哪些
一、半信半疑 [ bàn xìn bàn yí ]
【解释】：有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。
【出自】：三国·魏·嵇康《答释难宅无吉凶摄生论》：“苟卜筮所以成相，虎可卜而地可择，何为半信而半不信耶？”
【译文】：如果卜筮之所以成相，老虎可以占卜而地可以选择，什么是半诚实而一半不相信吗？
二、迷惑不解 [ mí huò bù jiě ]
【解释】：指对某事非常疑惑，很不理解。同“大惑不解”。
【出自】：老舍《鼓书艺人》二十七：“她鞠了个躬，转身慢慢走进了下场门。掌声很热烈。听众瞧着她，迷惑不解。”
三、百思不解 [ bǎi sī bù jiě ]
【解释】：百：多次；解：理解。百般思索也无法理解。
【出自】：清·纪昀《阅微草堂笔记》卷十三：“此真百思不得其故矣。”
【译文】：这件事情真的是百般思索也没有办法理解它的原因啊。
四、大惑不解 [ dà huò bù jiě ]
【解释】：惑，迷惑；解：理解。感到非常迷惑，不能理解。
【出自】：战国 庄子《庄子·天地》：“大惑者终身不解，大愚者终身不灵。”
【译文】：感到非常迷惑的人一辈子也解不开，不聪明的人一生都没有办法变得灵活。
五、茫然不解 [ máng rán bù jiě ]
【解释】：茫然：无所知的样子。一无所知，不理解。
【出自】：清·李绿园《歧路灯》第一○二回：“邵肩齐说及前事，娄朴茫然不解。”
【译文】：邵肩齐说到上次发生的事情，娄朴一无所知，不理解。
2. 迷什么不解四字词语
迷什么不解四字词语是：迷惑不解
读音：[ mí huò bù jiě ]
基本解释
指对某事非常疑惑，很不理解。同“大惑不解”。
详细解释
1. 【解释】：指对某事非常疑惑，很不理解。同“大惑不解”。
2. 【出自】：老舍《鼓书艺人》二十七：“她鞠了个躬，转身慢慢走进了下场门。掌声很热烈。听众瞧着她，迷惑不解。”
3.【用法】作谓语、定语、状语；用于处事。
4.【事例】四爷胤禛谋事细密，他疑惑不解地瞧着邬思明。--二月河《漏庆康熙大帝》十四
造句：
1、他这么做，真叫人迷惑不解。
2、他开始迷惑不解，接着他紧握双手尽力地回想起来。
3、我迷惑不解地看着妈妈那变化多端的表情。
4、基因组图为迷惑不解的人们提供了一个科学的解释。
近义词：大惑不解， 困惑不解 ，百思不解， 疑惑不解
反义词：恍然大悟， 豁然开朗
3. 带疑字的四字成语有哪些
半信半疑 半：二分之一；信：相信；疑：怀疑。有点相信，又有点怀疑
迟疑不决 犹豫疑惑，不能决定
稽疑送难 考态搜灶察疑端，排除难点
不容置疑 不允许有什么怀疑。表示论证严密，无可怀疑。
恫疑虚喝 虚张声势，恐吓威胁。
好问决疑 喜欢向别人请教，以解决自己的疑问。
毫无疑义 一点也没有可以怀疑的地方。表示完全明确肯定。
狐疑不决 传说狐狸多疑，所以称多疑叫狐疑。形容心里疑惑，一时决定不下来。
将信将疑 将：且，又。有点相信，又有点怀疑。
居之不疑 对自己所处的地位，毫不怀疑。
满腹狐疑 一肚子的疑惑。
满腹疑团 疑团：许多弄不清的问题。形容心里充满了疑问。
赏奇析疑 欣赏奇文而析其疑义。
深信不疑 非常相信，没有一点怀疑。
无可置疑 事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。
无庸置疑 事实明显或理由充足，没有什么可以怀帆扮疑的。
形迹可疑 举动和神色值得怀疑。
疑行无成 疑：怀疑，犹豫。行动犹豫疑虑，就不能成功。
疑团满腹 疑团：许多弄不清的问题。形容心里充满了疑问。
疑心生暗鬼 指因为多疑而产生各种幻觉和错误判断。
疑团莫释 心里有很多疑问，没有解开。
疑事无功 工作信心不足，就不会有效果。
疑神疑鬼 这也怀疑，那也怀疑。形容非常多疑。
疑人勿用，用人勿疑 怀疑的人就不要使用他，使用的人就不要怀疑他。指用人应充分信任。
疑信参半 指半信半疑。
质疑问难 质疑：请人解答疑难；癌难：对于疑问反复讨论、分析或辩论。提出疑难，请教别人或一起讨论。
自信不疑 相信自己，绝不怀疑。
迟疑不断 〖解释〗犹言迟疑不决。
半疑半信 有点怀疑，又有点相信。表示对真假是非不能肯定。
迟疑不定 犹言迟疑不决。
迟疑顾望 犹言迟疑观望。
迟疑观望 谓犹豫等待，不作决定。
迟疑未决 形容拿不定主意。
东猜西疑 谓胡乱猜疑。
恫疑虚猲 见“恫疑虚喝”。
多闻阙疑 阙疑：把疑难问题保留下来，不下判断。多听一听别人的言论，把疑难问题保留下来，暂不下判断。也指知识渊博而治学严谨。
解疑释惑 解：解释；释：消除。解答疑难问题，消除困惑情绪。
进退狐疑 进退两难，迟疑不决。
析疑匡谬 解释疑义，纠正谬误。
夏虫疑冰 比喻人囿于见闻，知识短浅。
疑鬼疑神 怀疑有神怪，魔鬼。①形容疑心太重，胡乱猜疑。亦作“疑神疑鬼”、“疑人疑鬼”、“疑神见鬼”。②形容事物神秘离奇，令人难以捉摸。
疑似之间 疑似：既像又不像。指有所怀疑，不敢肯定的事。
疑误天下 疑：怀疑。令天下迷惑不解。
以疑决疑 用疑惑的认识来判断捉摸不定的事物。
阴疑阳战 比喻侵略者气焰嚣张，逼使被侵略者奋起自卫。
质疑辨惑 谓提出疑问，请人解答并加以研究、辨析。
众难群疑 众人心中都有疑难。
主少国疑 君主年幼初立，人心疑惧不安。
狼顾狐疑 〖解释〗指左顾右昐，存有畏惧和犹豫之心。狼顾，狼走路时常常回头看；狐疑，狐狸本性多疑。
疑难杂症 〖解释〗难辨或难治的各种病症。比喻难以理解或解决的问题。
疑神见鬼 〖解释〗形容非常多疑。同“疑神疑鬼”。
4. 含有疑字的四字词语
含有疑字的四字词语 ：
半信半疑、
毋庸置疑、
无可置疑、
形迹可疑、
毫不迟疑、
毫无疑义、
疑神疑鬼、
深信不疑、
将信将疑、
疑难杂症、
投杼之疑、
毫无疑问、
疑似之间、
多闻阙疑、
迟疑观望、
疑惑不解、
满腹狐疑、
援疑质理、
九疑仙人、
满腹疑团、
狐疑未决、
疑人疑鬼、
进退狐疑、
主少国疑、
5. 疑什么注什么四个字的成语疑（）注（）
疑神疑鬼 这也怀疑，那也怀疑。形容非常多疑。
疑事无功 工作信心不足，就不会有效果。
疑团满腹 疑团：许多弄不清的问题。形容心里充满了疑问。
疑团莫释 心里有很多疑问，没有解开。
疑心生暗鬼 指因为多疑而产生各种幻觉和错误判断。
疑信参半 指半信半疑。
疑行无成 疑：怀疑，犹豫。行动犹豫疑虑，就不能成功。
疑鬼疑神 怀疑这个，又怀疑那个。形容神经过敏，无中生有，胡乱猜疑。
疑难杂症 难辨或难治的各种病症。比喻难以理解或解决的问题。
疑神见鬼 形容非常多疑。同“疑神疑鬼”。
疑似之间 疑似：既像又不像。指有所怀疑，不敢肯定的事。
疑误天下 疑：怀疑。令天下迷惑不解。
秤斤注两 形容斤斤计较，顾小不顾大。
命中注定 迷信的人认为人的一切遭遇都是命运预先决定的，人力无法挽回。
倾耳注目 注目：集中视线注意看。原形容权势极大，为众敬畏。后也形容注意力极其集中。
挹彼注兹 挹：舀，汲取；彼：那个；注：灌；兹：这个。把液体从一个容器中舀出，倒入另一个容器。引伸为以有余来弥补。
引人注目 注目：注视。吸引人们注意。
令人注目 注目：视线集中在一点上。指引起别人的重视。
命里注定 旧时迷信说法，命运早已决定安排好了。亦作“命中注定”。
悬河注火 指以河水倾泻于火。比喻以强大力量去消灭敌方。
悬河注水 比喻以强大力量去消灭敌方。同“悬河泻水”。
挹彼注此 指将彼器的液体倾注于此器。亦比喻取一方以补另一方。同“挹彼注兹”。
挹盈注虚 指取有余以补不足。
酌盈注虚 指以有余调剂不足。
表示困惑的文言文
1. 关于现代文言文如何写的困惑
现代人写文言文碰到一个很头痛的事情，那就是，不但人家不认可写的文章，就是自己都左看不顺眼，右看不象文言。
追究其原因，我认为大约有以下几个：一、用字不古。这里又有常见两种情况：1）对于常用的现代化名词，如“社会主义”，“现代化”等，无法找到相应古名词代替，结果只能硬在文言文里引用，使得写出来的文言文显得不伦不类，这可见于许多当代老学者的文言文里，也可从廖承志与蒋经国的公开信里发现；2）即使不是一些非要使用的名词，谓词，也习惯于用一些用惯了的现代词使用，这在谓词使用上尤其明显，有些现代文言文不过变成了一种四字一断的形式，似乎有些古味，但实际上并不是文言文。
关于第一点，我认为主要还是因为文言文被荒芜近一百年（实际上是从清末新政开始的），没有在社会上形成一股较大的写作力量，结果使得大量涌现在社会里的现代化名词得不到文言简写的规范。实际上，文言文在古代，也同样碰到新名词涌现的问题，但因为社会上的压倒性写作是文言文（不要以为古代的写作都是文言文，例如唐朝的变文，南宋的朱子语录，明朝的话本小说，如三言二刻，还有介于二者的《三国演义》体裁），使得不断涌现出来的新名词很快得到规范。
所谓“规范”，就是按照更古的文言文法，把新出现的名词进行统一的简化，当然，这个过程不是 *** 命令下进行的，而是由大多数人在交流作品时形成的共识，朝廷定期的科举考试制度的命题和作文、奏折、塘报公文也起到了这样的作用。所以，如果写作文言文能在将来形成一个较大规模的运动，这个问题是可以解决的，至少部分解决。
清末梁启超就是一个尝试者，梁启超的文言文（见他的《饮冰室文集》）里含有大量的新名词，而他试图对这些名词进行文言规范化，由于他的名望，使得他文章写法为社会上许多人所效法，形成了所谓“梁启超体”，当时有些老学究讥笑梁文是文白夹杂，我认为是偏颇的，除非这些老学究写文章时回避声、光、电、化和其他新名词，但他们做不到。关于第二点，主要原因还是我们现代文言文教育的问题，一句话，缺乏练习。
现在中学的文言文课文不是没有，虽则少了些，更重要的是教师从不让学生进行文言文写作，甚至连造句都不做。其次，主要因为“小学”的教育进行得很少，所谓古人说的小学，就是文字学，使得现代人掌握的汉字很少，不能变通地使用单个字表达意思。
一旦写起文言文来，字到用时方恨少，写去写来，就是现在知道的几个字，结果当然被人家或自己看来是现代文的简化，而不是道地的文言文了。二、现代文言文在风格上单一。
实际上，古典文言文是有很多文体风格的。例如先秦古文，它已经和两汉以后的文字有较大的差异了，《左传》的风格就是其中之一，《论语》则是另一种风格。
魏晋时期兴起的骈文，即四六文又是另外的风格。中唐时期兴起的古文运动，本是反抗骈体文，复古先秦古文，即无韵无格律的古文，但因时代不同，这个古文已经与先秦古文有较大区别了，以后的古文基本上是韩愈的复古运动风格的模子。
但以后的文言文并不都是古文（狭义古文），有些文章实际上是古文和骈文的混合，这在檄文，奏折里大量采用。现代人基本上是模仿韩愈古文的写作，更直接的是追逐清桐城派的写作风格搭汪，对于其他文体，如骈体文，练习得不多，结果使文章显得才气不足。
要知道，虽然骈体文辞藻华丽，重形式轻内容，但它却有使文章华丽的知培仔优点。完全地模仿桐城派的写作风格，或不自觉地模仿了，使得文章显得很俗气，不客气地说，一些知名老学究的文言文就带有这种俗气。
解决的方法，还是多读古代各种文体风格的文章，多练习。三、诗词化文言文。
许多人练习文言文是从爱好古典诗词以后开始的，古典诗词在现代中国有远多于练习文言文的参与者。古典诗词虽然是古典文学的重要一方面，却决不是文言文，即使使用它来写作增加了文章的优美。
要知道，古人的写诗虽然是广泛的业余爱好，却不是日常最主要的写作方式，以古典诗词的方式写作文言文有一个明显的缺陷，那就是缺乏必要的虚词使用，如“之、乎、者、也、耳、邪、耶、惟、夫、若”等字的使用，这些字的使用，使中镇文章抑扬顿挫，粘接通畅。要知道，古人写文言文很注意文章的音韵，写完一篇文章以后，常常要反复吟诵，这些虚词起到了很重要的作用。
四、典故掌握太少。典故不能多，但在一些关键地方却起到了非常重要的作用，它使叙述简练，不需要罗嗦重复，而简洁是文言文的基本精神。
四条，是我能想到的原因，肯定还不够。文言文和方块字是中华传统文化能够保持数千年而不坠的基本原因，以前一些学者忽略了文言文的“公约”（即Protocal）功能，以为只要方块字就能保持传统文化了，这是片面的。
简单举个例子：《朱子语录》就是用南宋福建方言写的，现在没有几个人读得懂。由于中国地形复杂，疆域辽阔，被分成许多方言区，而且难于做到官话被推广到各地（就是现在都还做不到普通话的完全推广），如果写作采用口语化，即白话，相信现在没有几个人能理解古代的典籍了。
而且倘若没有文言文规范写作，方块字本身也。
2. 惑的文言文实词
惑huò
1. 疑惑；怀疑。
例：《孟子•公孙丑上》：「若是，则弟子之惑滋甚。」
2. 糊涂，令人不解。
例：唐韩愈《与孟尚书书》：「进退无所据而信奉之，亦且惑矣。」
3. 迷恋。
例：宋洪迈《夷坚丁志·临邛李生》：「元夕观灯，惑一游女，随其后不暂舍。」
4. 指迷惑。
例：清恽敬《读晏子一》：「其为书，浅隘不足观览，后之读书者未必为所惑。」
5. 迷失。
例：《汉书•李广传》：「广不谢大将军而起行……惑失道，后大将军。」
6. 乱，昏乱。
例：北魏郦道元《水经注•肥水》：「﹝苻坚﹞望山上草木，咸为人状。此即坚战败处，非八公之灵有助，盖苻氏将亡之惑也。」
7. 佛教称烦恼为惑。
例：《文选•王屮〈头陀寺碑文〉》：「存躯者惑，理胜则惑亡。」
3. 形容疑惑的词语
[夸诞生惑]夸诞：说话荒诞不经。说话荒诞不经，使人产生疑惑
[以疑决疑]用疑惑的认识来判断捉摸不定的事物。
[迷惑不解]指对谋事非常疑惑，很不理解。同“大惑不解”。
[满腹狐疑]一肚子的疑惑。
[狐疑不决]传说狐狸多疑，所以称多疑叫狐疑。形容心里疑惑，一时决定不下来。
[迟疑不决]犹豫疑惑，不能决定
[发蒙解惑]发蒙：启发蒙昧；解惑：解除疑惑。指启发开导，脱离蒙昧，解除疑惑。
“迷惑不解”的意思是什么？
迷惑不解 [ mí huò bù jiě ]
释义：指对某事非常疑惑，很不理解。同“大惑不解”。
出处：老舍《鼓书艺人》二十七:“她鞠了个躬，转身慢慢走进了下场门。掌声很热烈。听众瞧着她，迷惑不解。”
近义腔稿词：大惑不解、困惑不解、百思不解、疑惑不解。
反义词：恍然大悟、豁然开朗。
他要感谢那只手阅读答案
在 语文学习 中，如果想快速提高语文阅读能力，还需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。我给大家整理了《他要感谢那只手》阅读训练及答案，同学们动手完成下。祝大家学习进步!
他要感谢那只手
① 感恩节 的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
④是谁的手这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
⑤女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗
⑥这是你的手 老师 孩子小声答道
⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他黏糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
⑧我们每个人都有要感谢的，其中( )有物质上的给予，( )还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
《他要感谢那只手》阅读题（1）
1.给第⑤⑥自然段加上标点。
2.第⑦自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意 义”指的是什么(20个字)
3.在第⑧自然段中的括号里填上恰当的关联词。
4.从全文看，第⑦自然段的记叙顺序是( );第⑧自然段的作用是( )。
5.这篇充满人情味的 散文 表达了一个极为明确的观点，这就是_
6.假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么请用 简笔画 画下来，并用文字说明画的是什么，为什么
《他要感谢那只手》阅读题答案（1）
1.⑤段：——、、，：“”
⑥段：“，。”。
2.小道格拉斯没有感受到家庭带给他的温暖，但老师磨肆的手牵住了他，让他感受到了别宴游纯样的温暖。
3.不仅……而且。
4.插叙 总结 全文
5.我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
6.参考答案：画一颗爱心意思是:这颗爱心，代表的是我妈妈的爱心，代表了我妈妈对我的爱。我要感谢妈妈的爱，是妈妈的爱在一直帮助我。
《他要感谢那只手》阅读训练及答案（2）
1、联系短文谈谈你觉得语文教师是一位怎样的人
答案：是一位善良细心对学生无微不至的好老师，不仅在学习上下足功夫耐心教导每一位同学，把书本上的知识生动形象的传授给可爱同学们，还对同学的家庭背景成长环境了解的非常全面，她时常抽出时间陪伴那些父母不在身边的同学，经常主动送一些家里偏远的同学回家，总而言之，这位语文老师十分具有责任心并且独立担当。
2、迷惑不解是什么意思在文中又是指什么答案：迷惑不解词语的意思是指对某种现象的存在感到不明白，在文中具体指的是同学晌咐们对道格拉斯的画弄不透，不知道画中的那个手是谁的又有什么意义。
3、道格拉斯画的那只手是谁的
答案：道格拉斯画的就是经常牵着他送他回家的老师的手。
4、阅读全文你认为道格拉斯为什么要感谢老师的那只手
答案：因为老师的那只手经常在深夜牵着他回家，经常在寒冷的冬天牵着他给他传递温暖，经常为他批改作业教他学习识字和阅读，道格拉斯的父亲总是喝醉酒然后欺负他打他，而他的母亲又是一个体弱多病需要照顾的人，他很少得到父母带给他的亲情和爱以及温暖，但是老师的陪伴却弥补了他内心渴望的东西，而那只手就是记忆深处温暖的代表。
5、联系现代文明社会谈谈你对给予的理解。
答案：也许你一个渺小的关心就会带给他人温暖，一次和善的笑容就能带给别人安慰，所以我们应该抓住机会去帮助每一个需要的人。
接受生活中的风雨，时光匆匆流去，留下的是风雨过后的经历，那时我们可以让自己的心灵得到另一种安慰。所以遇到说明问题我们可以积极的去寻找解决的方法，时刻告诉自己没有什么难过的坎。一束青草关于迷惑不解的意思就整理到这了。
